01564nam a2200193 4500 21201 21201 20080401u y0pory50 ba por El análisis de las competencias genéricas de profesionales de la psicopedagogía en activo un ejemplo de formación permanente Este artigo descreve o processo formativo realizado com um grupo de psicopedagogos/as da Administração Pública de Barcelona e explica-o como um modelo que põe à prova os efeitos da formação de competências sobre a construção in progress do próprio perfil laboral. A utilidade da análise consciente das próprias competências laborais (metacompetência ou metacognição) é entendida aqui como um instrumento de interesse para a formação ao longo da vida das pessoas adultas. A experiência descrita centra-se em profissionais com tarefas e funções tão complexas como a inserção e a intermediação laboral. São explicados os fundamentos da metacompetência e do perfil profissional, e procede-se a uma descrição detalhada do estudo, identificando os seus objectivos, amostra, metodologia e conclusões. A.41,n.3 2007 p.77-99 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra ANÁLISE COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIA PROFISSIONAL FORMAÇÃO PERMANENTE DONOSO VÁZQUEZ Trinidad RODRÍGUEZ MORENO María Luisa P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 24530 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP