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    <subfield code="a">Interven&#xE7;&#xE3;o n&#xE3;o institucional no &#xE2;mbito tutelar educativo</subfield>
    <subfield code="f">Matilde Fernandes, Mafalda S&#xE1;, Rui Nuno Rodrigues</subfield>
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    <subfield code="a">Este artigo procura efectuar uma reflex&#xE3;o  sobre a interven&#xE7;&#xE3;o tutelar educativa, nomeadamente no que toca &#xE0; execu&#xE7;&#xE3;o de medidas tutelares n&#xE3;o institucionais  e, em particular, &#xE0; medida de acompanhamento educativo, dando a conhecer as mais-valias duma interven&#xE7;&#xE3;o em meio livre. Salienta-se a implementa&#xE7;&#xE3;o de sess&#xF5;es de treino de compet&#xEA;ncias, aplicadas a grupos de jovens em acompanhamento, no intuito de promover a reflex&#xE3;o e viv&#xEA;ncia de &#xE1;reas deficit&#xE1;rias no seu quotidiano, promovendo o questionamento  e confronto com outras percep&#xE7;&#xF5;es do mundo, tornando-os mais receptivos a um processo de mudan&#xE7;a. A reflex&#xE3;o aborda a realidade vivida pelos t&#xE9;cnicos e a avalia&#xE7;&#xE3;o emp&#xED;rica desta experi&#xEA;ncia.</subfield>
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    <subfield code="v">N. 4,</subfield>
    <subfield code="d">Outubro-Dezembro 2007</subfield>
    <subfield code="p">p.147-162</subfield>
    <subfield code="t">Inf&#xE2;ncia e Juventude &#x2013; Revista do Instituto de Reinser&#xE7;&#xE3;o Social</subfield>
    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
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    <subfield code="a">PSICOLOGIA</subfield>
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    <subfield code="a">PREVEN&#xC7;&#xC3;O DA DELINQU&#xCA;NCIA</subfield>
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    <subfield code="a">REINCID&#xCA;NCIA</subfield>
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    <subfield code="a">FACTORES DE RISCO</subfield>
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    <subfield code="a">EXECU&#xC7;&#xC3;O DE MEDIDAS TUTELARES EDUCATIVAS</subfield>
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