01494nam a2200181 4500 21108 21108 20080201u y0pory50 ba por Educação e cidadania consciência nacional no contexto europeu É meu intento fazer, neste pequeno texto escrito, aqui e ali, uma ou outra provocação por afirmações feitas; apresentar alguns dados que, reflectindo a realidade, nos mereçam alguma discussão e, possivelmente, algumas sugestões. Este meu reflectir, é provocado por anseios, algum desencanto e descrença pelo desenvolvimento educacional neste País. educar não é apenas instruir, não é dotar o indivíduo com muitos conhecimentos mas sim proporcionar-lhe um desenvolvimento global e harmonioso. assim, a minha reflexão e inquietação faz-me questionar: Qual a função da escola? Qual políticas a adoptar para a realidade de multiculturalidade e qual a formação do professor para responder eficientemente? Como criar uma cidadania responsável na multiculturalidade? Que espaço curricular? Que este Artigo faça, pelo menos, reflectir a quem o ler se nada mais for possível. A.41-1 2007 p.23-39 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra EDUCAÇÃO CIDADANIA EUROPA ESCOLA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PIRES Maria Adelaide P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 24437 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP