01146nam a2200181 4500 20869 20869 20070514u y0pory50 ba por "Massagem" mediática desafio à teoria da educação Neste artigo reflectimos sobre os desafios que a cultura mediática apresenta hoje ao campo educacional. Em particular, procuramos fazer uma crítica dos modos, regimes e prevalências do complexo televisivo-publicitário para vermos até que ponto existirá nele uma margem significativa de contradição com os propósitos e parâmetros requeridos pela dinâmica educativa. O balanço a que chegamos parece indicar que a televisão e a publicidade, apesar das virtualidades que lhes podemos reconhecer, apresentam ainda um significativo matiz deseducativo. A.40,n.2 2006 p.109-157 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra TEORIAS DA EDUCAÇÃO MEDIATIZAÇÃO TELEVISÃO REIS Carlos Francisco de Sousa P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 24198 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP