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    <subfield code="a">Teorias do desenvolvimento da personalidade</subfield>
    <subfield code="e">formula&#xE7;&#xF5;es convergentes ou perspectivas desencontradas</subfield>
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    <subfield code="a">Neste artigo, o autor analisa a posi&#xE7;&#xE3;o de Baldwin sobre a formaliza&#xE7;&#xE3;o das teorias do desenvolvimento da personalidade, segundo a qual se torna inevit&#xE1;vel aceitar o estudo do desenvolvimento da crian&#xE7;a a partir de uma perspectiva ampla, que permite dar express&#xE3;o aos diferentes pontos de vista te&#xF3;ricos. Estes, sem se contradizerem propriamente, apresentam-se, independentes uns dos outros, sendo por demais indiferentes as diferen&#xE7;as de orienta&#xE7;&#xE3;o que os caracterizam, ao ponto de os proponentes das diferentes teorias da personalidade falarem linguagens distintas e de alguns valorizarem aspectos do comportamento que outros simplesmente ignoram.  A an&#xE1;lise ora efectuada incide sobre as teorias de Freud, Erikson, Rogers e Lewin, que s&#xE3;o comparadas entre si, com vista a determinar a relev&#xE2;ncia do posicionamento de Baldwin. Conclui-se que, apesar de existirem pontos de converg&#xEA;ncia entre algumas delas, &#xE9; not&#xF3;ria, na generalidade, a exist&#xEA;ncia de uma falta de identidade nos pressupostos que as caracterizam.</subfield>
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    <subfield code="t">Revista Portuguesa de Pedagogia</subfield>
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    <subfield code="a">DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE  TEORIAS DA PERSONALIDADE</subfield>
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