01241nam a2200133 450000100060000010000410000610100080004720000780005533007150013346100590084860601520090770000380105985200100109720487 a20060720u y0pory50 ba apor aJovens estudanteseo jogo da ilusão com estratégia de sobrevivência aEste artigo analisa entrevistas feitas com jovens pertencentes às camadas populares, que apresentam traços de similitude: por razões diversas, abandonaram os estudos e os retomaram em condições familiares, econômicas e sociais bastante desfavoráveis à sua permanência no sistema do ensino. Algumas questões permeiam a elaboração do artigo. Quem são estes jovens? Além da condição de estudante, como estes jovens vivem a condição juvenil? As instituições sociais tradicionais como a escola, família e religião são referências simbólicas no processo de formação do ser jovem? Que estratégias esses jovens criam e recriam para se inserir no espaço urbano? vV.8,n.2dJul.-Dez. 2005pp.249-267tEducativacGoiás aJOVEM ALUNOS ENSINO CONDIÇÕES ECONÓMICAS CONDIÇÕES DE VIDA FORMAÇÃO ESCOLAR ESTRATÉGIA INSTITUIÇÕES INSERÇÃO SOCIAL aGUIMARÃESbMaria Teresa Canesin jp.276