01076nam a2200169 4500 20156 20156 20051229u y0pory50 ba por A complexidade da relação teoria/prática na formação de professores A relação teoria/prática pode ser vista sobre dois enfoques: o da simplicidade e o da complexidade. É na complexidade dessa relação que elas concorrem com pertinência e eficácia para a constituição da totalidade que juntas tecem. No nosso caso de professores de curso de formação de professores, a totalidade tecida por elas é a formação desses professores. A complexidade da relação teoria/prática nessa formação exige de nós, professores e alunos, competências e habilidades de textualização, contextualização e complexificação. V.8,n.1 Jan.-Jun. 2005 p.41-56 Educativa Goiás FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASIL SOUSA João Ernandes de P.276 0 P__276_000000000000000 2021-12-17 23485 DGRSP DGRSP P.276 2021-12-17 0 AP