01411nam a2200193 4500 20127 20127 20051207u y0pory50 ba por Formação de professores de educação física na perspectiva humanista da ciência da motricidade humana Com o objectivo de esclarecer os princípios pedagógicos compatíveis com a filosofia presente na Ciência da Motricidade Humana aplicáveis à formação de professores de Educação Física, o artigo apresenta considerações sobre a autenticidade, responsabilidade, intersubjectividade, individualidade, cuidado inspirados no pensamento de Martin Heidegger, como também os princípios da aprendizagem significativa presentes nas teorias de Carl Rogers e David Ausubel, concluindo que o pensamernto de Morin sobre os fenómenos complexos e as propostas de formação de profissionais criti-criativos e reflexivos também é compatível com esta abordagem. A.6,n.10 2º.sem. 2003 p.97-108 Perspectivas XXI Porto DESENVOLVIMENTO FÍSICO DESENVOLVIMENTO HUMANO EDUCAÇÃO FÍSICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SILVA Sheila Aparecida Pereira dos Santos P.303 0 P__303_000000000000000 2021-12-17 23456 DGRSP DGRSP P.303 2021-12-17 0 AP