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    <subfield code="a">El exito academico</subfield>
    <subfield code="e">luces y sombras de las trayectorias universitarias de las mujeres</subfield>
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    <subfield code="a">A autora descreve no texto a evolu&#xE7;&#xE3;o do alunado universit&#xE1;rio feminino, tra&#xE7;ando uma longa trajet&#xF3;ria desde os anos 1940 at&#xE9; a atualidade. Evolu&#xE7;&#xE3;o que no princ&#xED;pio foi muito lenta, caracter&#xED;stica que se deve, por um lado, a uma universidade de minorias e a elites que era restritiva em geral, e, por outro lado, deve-se a uma sociedade fortemente patriarcal, que n&#xE3;o concebia outro destino para a mulher que n&#xE3;o fosse o matrim&#xF4;nio e manter-se afastada de toda atividade profissional e p&#xFA;blica. Esse panorama muda radicalmente a partir dos anos 1980, quando as mulheres universit&#xE1;rias (e estudantes em geral) chegam a apresentar um fen&#xF4;meno novo: o &#xEA;xito escolar feminino. Entretanto, se isto &#xE9; certo no que se refere a resultados acad&#xEA;micos excelentes, bem como a not&#xE1;veis resultados em concursos e provas administrativas normalizadas, n&#xE3;o acontece o mesmo quando se trata de alcan&#xE7;ar o maior n&#xED;vel universit&#xE1;rio: a obten&#xE7;&#xE3;o da c&#xE1;tedra, prova esta muito influenciada pelo poder acad&#xEA;mico e social, mais do que pelo bom curr&#xED;culo das candidatas. Com isso, para as mulheres, a grande quest&#xE3;o pendente seja a de obter poder e saber desenvolver-se neste poder, seja ele pol&#xED;tico, social ou acad&#xEA;mico, como &#xE9; o caso que reflete o artigo.</subfield>
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    <subfield code="v">V.7,n.2</subfield>
    <subfield code="d">Jul.-Dez. 2004</subfield>
    <subfield code="p">p.189-206</subfield>
    <subfield code="t">Educativa</subfield>
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    <subfield code="a">MULHER  EDUCA&#xC7;&#xC3;O  MUDAN&#xC7;A SOCIAL  PODER  IGUALDADE DE OPORTUNIDADES ENTRE SEXOS  ENSINO SUPERIOR</subfield>
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    <subfield code="a">GARC&#xCD;A DE LE&#xD3;N</subfield>
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