01154nam a2200217 4500 19937 19937 20050704u y0pory50 ba por Teoria, prática e formação de professores Assumindo a posição de que há uma relação intrínseca entre teoria, prática e formação de professores, o artigo mostra que em Sócrates e Platão e, em geral, entre os gregos antigos, a "theoría" não é um mero discurso especulativo, intelectual, mas envolve necessariamente uma dimensão prática, educativa, política e de transformação da existência humana, no plano coletivo e individual. Retoma a questão atual da teoria e da prática, sinalizando implicações para a formação de professores. V.7,n.2 Jul.-Dez. 2004 p.207-229 Educativa Goiás FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASIL TEORIAS DA EDUCAÇÃO FILOSOFIA COÊLHO Ildeu P.276 0 P__276_000000000000000 2021-12-17 23266 DGRSP DGRSP P.276 2021-12-17 0 AP