01468nam a2200241 4500 19841 19841 20050513c2004 y0pory50 ba por Globalização, europeização e especificidade educativa portuguesa a estruturação global de uma inovação nacional Fátima Antunes Neste trabalho exploram-se algumas relações entre os processos de globalização e a elaboração de políticas educativas nacionais. Procura-se compreender o modo como o processo de integração europeia constituiu um contexto relevante para a formulação de uma medida de política educativa - a criação do subsistema de Escolas Profissionais em Portugal em 1989. Esta inovação expressa ainda uma agenda política nacional para a educação atravessada por dilemas e, como procura mostrar-se, indubitavelmente inscrita nas condições, desafios e soluções que marcavam a realidade educativa portuguesa. N.70 Dez. 2004 p.101-125 Revista Crítica de Ciências Sociais Coimbra GLOBALIZAÇÃO POLÍTICA EDUCATIVA INTEGRAÇÃO EUROPEIA ESCOLAS PROFISSIONAIS PORTUGAL ANTUNES Fátima PP82 0 PP_82_000000000000000 2021-12-17 23170 DGRSP DGRSP PP82 2021-12-17 0 AP