01449nam a2200181 4500 19748 19748 20050223u y0pory50 ba por Realidade, intuição e família paradigma educativo do conto "Jesus" de Miguel Torga Utilizando como referência o conto "Jesus" de Miguel Torga, o autor desenvolve uma reflexão sobre o papel educativo resultante da conjugação de três factores: realidade, intuição e família. A análise parcelar desses elementos permite salientar o seu contributo pedagógico individual; e uma análise circular permite confrontar o seu valor com algumas concepções e práticas pedagógicas modernas e actuais. Na era da globalização, dever dar-se importância ao circundante; na era do explícito, deve reconhecer-se o papel do implícito; e era do subjectivo, deve valorar-se o interpessoal. O tema insere-se num objectivo mais amplo de aprofundar os fundamentos da educação e num objectivo mais específico de explicitar a fenomenologia dos valores presente na cultura portuguesa e/ou em arquétipos históricos dessa cultura. A.37,n.2 2003 p.83-107 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra FAMÍLIA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA GLOBALIZAÇÃO MAIA Carlos Fernandes P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 23077 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP