01035nam a2200145 450000100060000010000410000610100080004720000690005533005870012446100770071160600420078870000260083070100230085685200100087919666 a20041221u y0pory50 ba apor aAuto-representações da Funções das Professoras na Escola aNeste artigo procura-se responder à questão: Quais são as auto-representações das funções das professoras, na escola? Esta interrogação foi levantada por se julgar que o presente está rodeado por um comjunto de transformações ao qual a escola é permeável. Neste contexto, os professores encontram-se perante um paradoxo: se por um lado eles são destituídos de um conjunto de papéis, por outro são-lhes atribuídas cada vez mais informações. Este artigo pretende, pois, reflectir nos papéis dos docentes, algo tão óbvio como melindroso. vN.2dJul.-Dez. 2003pp.83-97tRevista Lusófona de EducaçãocLisboa aESCOLA PROFESSOR PAPEL DO PROFESSOR aANTÓNIObAna Sofia aTEODORObAntónio jP.299