01401nam a2200181 4500 19661 19661 20041216u y0pory50 ba por Educação e políticas educativas no Portugal contemporâneo da construção do modelo escolar ao tesouro a descobrir No presente artigo, faz-se uma análise, breve e sumária, de como o modelo escolar se afirmou e generalizou em Portugal. Num primeiro momento, ensaia-se uma interpretação, assente na perspectiva teórica do sistema mundial moderno, do tardio (e retórico) processo de construção da escola de massas. Num segundo momento, analisam-se as profundas mudanças verificadas na realidade educacional portuguesa iniciadas no após Segunda Guerra Mundial e que culminam com o processo de integração de Portugal na União Europeia. Por último, sumariam-se argumentos para defender que a educação pode construir um campo central da construção de um novo contrato social, mais redondo, menos arestoso e mais humano, nas palavras de Paulo Freire. N.1 Jan.-Jun. 2003 p.127-144 Revista Lusófona de Educação Lisboa EDUCAÇÃO POLÍTICA EDUCATIVA PORTUGAL ANÁLISE HISTÓRIA TEODORO António P.299 0 P__299_000000000000000 2021-12-17 22990 DGRSP DGRSP P.299 2021-12-17 0 AP