01506nam a2200217 4500 19603 19603 20041103u y0pory50 ba fre Les enquêtes de victimation en milieu scolaire leçons critiques et innovations méthodologiques L'insuffisance caricaturale des données officielles sur la violence en milieu scolaire a entraîné un développement important d'enquêtes empiriques sur le phénomène - qu'il s'agisse de "violence" ou de "school bullying". Après avoir montré la distorsion entre chiffres administratifs et données produites par des études autoreportées, cet article montre l'importance méthodologique et pratique de prendre en compte non seulement la fréquence des victimations subies mais leur association et leur intensité. Les microviolences (ou victimations mineures) ont en effet une importance psychologique et sociale considérable par effet cumulatif. Ceci est à prendre en compte dans l'évaluation des politiques et des programmes pour laquelle l'enquête de victimation peut être une aide méthodologique d'importance. V.28,n.3 juill.-sep. 2004 p.317-333 Genève VIOLÊNCIA NA ESCOLA ESTATÍSTICAS INQUÉRITO VITIMAÇÃO DEBARBIEUX Éric P.146 0 P__146_000000000000000 2021-12-17 22932 DGRSP DGRSP P.146 2021-12-17 0 AP