01212nam a2200133   450000100060000010000410000610100080004720000390005533007950009446100790088960600740096870000260104285200100106819499  a20040820u           y0pory50      ba  apor  aLiterexclusão na vida quotidiana  aCompreender de que modo as pessoas com baixas qualificações escolares formais lidam com a informação escrita no seu dia-a-dia, constitui o principal objectivo deste artigo. Para tal, e a partir de um estudo de caso sobre o fenómeno da literacia, no contexto dos cursos de educação de adultos, do ensino básico recorrente do 1º ciclo, analisam-se as dimensões processuais da utilização da leitura, da escrita e do cálculo na vida quotidiana. Exploram-se as práticas de literacia desenvolvidas, as situações em que são accionadas as competências básicas, os obstáculos encontrados e as soluções adaptativas preconizadas. Por fim, apresenta-se o conceito de literexclusão como uma das dimensões processuais das situações de exclusão social.  vN.41dJan.-Abr. 2003pp.63-92tSociologia - Problemas e PráticascLisboa  aLITERACIA  EXCLUSÃO SOCIAL  COMPETÊNCIAS  EDUCAÇÃO DE ADULTOS  aGOMESbMaria do Carmo  jP.230