01264nam a2200181 4500 19475 19475 20040817u y0pory50 ba por A contribuição da psicomotricidade nas aulas de educação física um estudo comparativo O presente artigo se propôs a investigar, por meio de um estudo comparativo na rede pública de Goiânia, a caracterização do nível de desenvolvimento dos elementos básicos da psicomotricidade das crianças de pré à 2ª série do Ensino Fundamental, para identificar as diferenças e coincidências entre as escolas que desenvolvem as aulas de Educação Física e as que não desenvolvem. Essa investigação foi caracterizada pela análise documental, entrevistas com professores, coordenadores pedagógicos, diretores e pela aplicação de uma bateria de testes de avaliação psicomotora com todas as crianças selecionadas das quatro escolas investigadas. V.31,n.1 Jan. 2004 p.155-171 Estudos Goiás EDUCAÇÃO FÍSICA PSICOMOTRICIDADE ENSINO FRAUSINO Neusa Maria Silva P.242 0 P__242_000000000000000 2021-12-17 22804 DGRSP DGRSP P.242 2021-12-17 0 AP