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    <subfield code="a">Intimidade nas rela&#xE7;&#xF5;es de amizade em alunos do ensino secund&#xE1;rio</subfield>
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    <subfield code="a">Este artigo apresenta a adapta&#xE7;&#xE3;o &#xE0; popula&#xE7;&#xE3;o portuguesa da Escala de Intimidade nas Rela&#xE7;&#xF5;es de Amizade entre amigos do mesmo sexo. O estudo foi aplicado a 341 estudantes do ensino secund&#xE1;rio sendo analisadas as caracter&#xED;sticas psicom&#xE9;tricas da escala que comprovam a sua unidimensionalidade. Verificou-se que o g&#xE9;nero influencia a intimidade nas rela&#xE7;&#xF5;es de amizade, tendo as raparigas scores mais elevados. No que se refere &#xE0; religi&#xE3;o, pode dizer-se que os adolescentes que tinham religi&#xE3;o tinham scores mais elevados. Para al&#xE9;m da escala da intimidade, utilizaram-se outros instrumentos - a escala da solid&#xE3;o (UCLA) e a escala da satisfa&#xE7;&#xE3;o com a vida (SWLS). Conforme os resultados obtidos a intimidade nas rela&#xE7;&#xF5;es de amizade correlaciona-se positivamente com a satisfa&#xE7;&#xE3;o com a vida e negativamente com a solid&#xE3;o.</subfield>
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    <subfield code="v">A.37,n.1</subfield>
    <subfield code="d">Mar. 2003</subfield>
    <subfield code="p">p.157-176</subfield>
    <subfield code="t">Revista Portuguesa de Pedagogia</subfield>
    <subfield code="c">Coimbra</subfield>
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    <subfield code="a">RELA&#xC7;&#xD5;ES INTERPESSOAIS  ALUNOS  ENSINO  ESTUDOS</subfield>
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    <subfield code="a">PINTO</subfield>
    <subfield code="b">Maria da Concei&#xE7;&#xE3;o </subfield>
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