01200nam a2200133   450000100060000010000410000610100080004720000980005533007520015346100790090560600490098470000230103385200100105619177  a20031007u           y0pory50      ba  apor  aAs exigências de mudanças e de inovação em educaçãoeuma prespectiva diacrónica  aO presente artigo começa por abordar a noção de mudança, destacando a sua importância na evolução do homem e das sociedades, em particular depois da revolução industrial. As transformações, sem precedentes, ocorridas a partir deste marco histórico, vieram colocar novos desafios à educação e, definitivamente, pôr em causa o modelo tradicional dominante, salientando-se, aqui, o relevante contributo dos movimentos da educação nova e da educação permanente. Por sua vez, a necessidade de repensar o papel da educação nas sociedades actuais, que atravessam uma profunda crise de valores, confere a esta um papel mais crítico e interventivo, de antecipação de respostas às exigências inovadoras.  vA.36, n.1,2 e 3d2002pp.167-184tRevista Portuguesa de PedagogiacCoimbra  aEDUCAÇÃO  INOVAÇÃO  MUDANÇA SOCIAL  aCARDOSObAna Paula  jP.247