01783nam a2200181 4500 19137 19137 20030918u y0pory50 ba por Perturbações no desenvolvimento da linguagem É um facto que todas as áreas do desenvolvimento, de forma mais ou menos directa, influenciam a aquisição de competências pré-linguísticas e linguísticas e, consequentemente, o normal desenvolvimento da linguagem. Não se pode falar em desenvolvimento da linguagem sem considerarmos o desenvolvimento cognitivo, perceptivo, motor e social da criança. Desde que nasce, o bebé vai sentindo vontade gradual de comunicar com os outros, em consequência das experiências linguísticas e das interacções que vai vivenciando. Quanto mais ricas foram essas experiências, e quanto mais estimulante for o ambiente, maior facilidade há para a emergência da linguagem não verbal, e verbal, à qual está associado um conjunto de conceitos, tais como, por exemplo, fala maternal, protoconversação, esqueleto de conversação e intersubjectividade primária e secundária. A globalidade do desenvolvimento implica que, quando há um atraso ou uma problemática numa determinada área, o normal desenvolvimento de competências pré-linguísticas e linguísticas é afectado. Na presença de perturbações, impõe-se um conjunto de estratégias que de alguma forma as minimizem. V.9,n.1 Mai.-Ago. 2002 p.51-66 Sonhar - Comunicar / Repensar a Diferença Braga DESENVOLVIMENTO INFANTIL COMPETÊNCIAS PERTURBAÇÕES PSÍQUICAS FERRAZ Ana Beleza P.271 0 P__271_000000000000000 2021-12-17 22466 DGRSP DGRSP P.271 2021-12-17 0 AP