01818nam a2200325 4500 19084 19084 20030716u y0pory50 ba por Bullying - A provocação/vitimação entre pares no contexto escolar português Susana Fonseca de O presente estudo pretende caracterizar e diferenciar os jovens provocadores e vítimas nas escolas portuguesas. Numa amostra nacional representativa analisaram-se os comportamentos de bullying nas escolas portuguesas, através de uma adaptação do questionário português "Comportamentos de Saúde em Jovens em Idade Escolar". Os resultados são consistentes com os de outros estudos sobre a diferença entre sexos, idades e anos de escolaridade - os rapazes, os mais novos e os de anos de escolaridade mais baixos estão mais envolvidos no bullying. Confirmam-se as características dos provocadores, das vítimas e das vítimas provocatiavs referidas também na literatura existente e apresentam-se os determinantes para os comportamentos de provocação e de vitimação. V.20,n.4 Out.-Dez. 2002 p.571-585 Análise Psicológica Lisboa PSICOLOGIA ANÁLISE PSICOLÓGICA BULLYING INTIMIDAÇÃO PROVOCAÇÃO AGRESSIVIDADE ADOLESCENTE VÍTIMA PORTUGAL ESCOLA CARVALHOSA Susana Fonseca de LIMA Luísa MATOS Margarida Gaspar de PP76 0 PP_76_000000000000000 2021-12-17 22413 DGRSP DGRSP PP76 2021-12-17 0 AP