01430nam a2200229 4500 18994 18994 20030507c2002 y0pory50 ba por Justiça complexa e educação. Uma reflexão sobre a dialectologia da justiça em educação carlos Alberto Vilar Estevão Problematiza-se o conceito de justiça, designadamente o seu sentido universalista, abstracto e formal, interpretando-o antes como pluralizado e com várias gramáticas. A partir desta contextualização, estudam-se as implicações da justiça complexa no campo da educação e, mais particularmente, nas organizações educativas. Para melhor se compreender a dialéctica da(s) justiça(s) no seio das escolas, reflecte-se, depois, sobre a natureza das organizações escolares, entendendo-as fundamentalmente como espaços "de vários mundos". Finalmente, apontam-se algumas implicações desta abordagem teórica para uma agenda ética na área da educação. N.64 Dez. 2002 p.107-134 Revista Crítica de Ciências Sociais Coimbra JUSTIÇA ESCOLA PORTUGAL EDUCAÇÃO ESTEVÃO Carlos Alberto Vilar PP82 0 PP_82_000000000000000 2021-12-17 22323 DGRSP DGRSP PP82 2021-12-17 0 AP