01608nam a2200205 4500 18874 18874 20030124u y0pory50 ba por A cultura das letras e a sociedade portuguesa do século XIX Este texto pretende construir-se como uma reflexão acerca das questões da leitura e da escolarização em Portugal, particularmente na primeira metade do século XIX. Para tanto, as fontes utilizadas foram basicamente jornais e revistas desse período. Constatou-se que o impacto da leitura era registrado na época pelos grandes veículos da imprensa, que, de maneira geral, e provavelmente por causa desse mesmo impacto, passam a efetuar uma veemente defesa da escola. Os periódicos assumiam, assim, seu caráter pedagógico, ao propor a escolarização como uma atitude perante o mundo da cultura, com o objetivo de formar hábitos e de firmar valores socialmente prescritos. A leitura instrutiva - quer pelo jornal, quer pela escola - teria pois por missão o controle da leitura espontânea, a qual, por suposto, teria como efeito - de acordo com os jornais da época - a transgressão na política, o desregramento nos costumes e a corrupção nos vigentes padrões de moralidade A.35,n.2 2001 p.205-225 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra ESCOLARIZAÇÃO LEITURA PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS BOTO Carlota P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 22203 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP