01097nam a2200181 4500 18755 18755 20021030u y0pory50 ba por Agir localmente, pensar globalmente testemunho de um percurso inspirado em Paulo Freire A educação de adultos deve resultar da acção do dia-a-dia, da acção sobre o mundo e da experiência de vida de cada indivíduo. A acção educativa deve proporcionar situações de aprendizagem em relação às problemáticas do quotidiano dos sujeitos de forma a desenvolver competências que possam ser aplicadas em todas as fases e momentos de vida dos adultos. Este e outros princípios, a partir da filosofia de Paulo Freire, orientaram uma experiência de intervenção, com adultos na Serra do Caldeirão, em 1985. A.35,n.1 2001 p.115-122 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra EDUCAÇÃO DE ADULTOS MELO Alberto P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 22084 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP