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    <subfield code="a">Representa&#xE7;&#xF5;es e pr&#xE1;ticas do servi&#xE7;o em contexto educativo e processos de mudan&#xE7;a</subfield>
    <subfield code="f">Sidalina Almeida</subfield>
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    <subfield code="a">Pertence &#xE0;s Actas do Semin&#xE1;rio "Servi&#xE7;o Social: a ac&#xE7;&#xE3;o e os saberes".</subfield>
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    <subfield code="a">Este artigo tem por objectivo perspectivar o papel do Servi&#xE7;o Social escolar num processo promotor de pr&#xE1;ticas conducentes &#xE0; efectiva democratiza&#xE7;&#xE3;o da escola. Seguindo este prop&#xF3;sito, centramos esta comunica&#xE7;&#xE3;o na an&#xE1;lise da import&#xE2;ncia das representa&#xE7;&#xF5;es sociais no processo de mudan&#xE7;a da escola e das pr&#xE1;ticas que a&#xED; tem lugar.</subfield>
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    <subfield code="v">A.11,n.23/24</subfield>
    <subfield code="d">Dez. 2001</subfield>
    <subfield code="p">p.63-79</subfield>
    <subfield code="t">Interven&#xE7;&#xE3;o Social</subfield>
    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
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    <subfield code="a">SERVI&#xC7;O SOCIAL</subfield>
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    <subfield code="a">ESCOLA</subfield>
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    <subfield code="a">SISTEMA EDUCATIVO</subfield>
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    <subfield code="a">PROCESSO DE DECIS&#xC3;O</subfield>
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