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    <subfield code="a">Fundamentos para um modelo integrativo de "complementaridade paradigm&#xE1;tica"</subfield>
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    <subfield code="a">Introduz-se o conceito de "complementaridade paradigm&#xE1;tica" enquanto utiliza&#xE7;&#xE3;o sequencial ou complementar de instrumentos de avalia&#xE7;&#xE3;o, conceptualiza&#xE7;&#xF5;es e interven&#xE7;&#xF5;es oriundos de diferentes orienta&#xE7;&#xF5;es te&#xF3;ricas (e "vis&#xF5;es do mundo"). Tra&#xE7;am-se paralelos entre os processos de desenvolvimento pessoal e cient&#xED;fico, salientando o modo como estes parecem apontar para uma l&#xF3;gica integrativa. Apresentam-se alguns dados de investiga&#xE7;&#xE3;o com psicoterapeutas que parecem sugerir que, relativamente ao desenvolvimento das suas cren&#xE7;as metate&#xF3;ricas e pr&#xE1;tica cl&#xED;nica, funcionam, espontaneamente, num registo de "complementaridade paradigm&#xE1;tica". Termina-se, analisando o modo como diferentes vis&#xF5;es do mundo influenciam as conceptualiza&#xE7;&#xF5;es e atribui&#xE7;&#xF5;es causais de diferentes orienta&#xE7;&#xF5;es te&#xF3;ricas, salientando a potencial import&#xE2;ncia de todas elas, utilizadas de modo complementar, para capturar a complexidade dos processos psicoterap&#xEA;uticos.</subfield>
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    <subfield code="a">PSICOTERAPIA  INTEGRA&#xC7;&#xC3;O</subfield>
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