00918nam a2200181 4500 18261 18261 20020507u y0pory50 ba por Microensino uma estratégia de formação de professores O objectivo deste artigo é descrever a técnica de microensino, caracterizando-a na sua forma original (modelo clássico) e na sua evolução (perspectivas funcional e exploratória). Salientando a flexibilidade e as potencialidades desta estratégia, são referidos alguns aspectos a ter em conta na sua prática ao nível da formação de professores. A.33,n.3 1999 p.49-71 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra ENSINO FORMAÇÃO DE PROFESSORES NASCIMENTO Maria Augusta P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 21590 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP