00889nam a2200133   450000100060000010000410000610100080004720001130005533004600016846100690062860600250069770000230072285200100074518260  a20020507u           y0pory50      ba  apor  aA genealogia do governo da educaçãoea autonomia, os indicadores de desempenho e os modelos sistémicos  aUma apreciação global da extensão substantiva da autonomia concedida pela lei às escolas no período analisado permite concluir que esta não é mais que uma competência residual. ... Analisamos as novas formas de regulação a partir da tecnologia dos indicadores de desempenho, dos enunciados em torno das escolas eficazes e dos pressupostos da análise sistémica introduzidos pelas ciências da educação durante a década de 80.  vA.33,n.3d1999pp.5-47tRevista Portuguesa de PedagogiacCoimbra  aPOLÍTICA EDUCATIVA  aGOMESbRui Machado  jP.247