01335nam a2200229 4500 17794 17794 20010919u y0pory50 ba por O papel da psicologia educacional na formação de professores e educadores Baseado em comunicação apresentada nas primeiras "Conversas sobre Educação" na Universidade da Beira Interior, no dia 3 de Julho de 2000 O artigo tem por objectivo delinear algumas das implicações do estudo da psicologia Educacional para a Formação de professores. Começa por tecer breves considerações sobre a complexidade epistemológica e a decorrente dificuldade em dar uma definição consensual desta disciplina. Apresenta, depois, alguns dos seus conteúdos mais pertinentes. Finalmente, destaca o papel que deveria ter na formação de professores e educadores. V.7,n.3 Jan.-Abr.2001 p.313-319 Sonhar - Comunicar / Repensar a Diferença Braga PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO DE EDUCADORES SIMÕES Maria de Fátima ESGALHADO Maria da Graça P.271 0 P__271_000000000000000 2021-12-17 21123 DGRSP DGRSP P.271 2021-12-17 0 AP