01013nam a2200133   450000100060000010000410000610100080004720000510005533006000010646100910070660600330079770000390083085200100086917793  a20010918u           y0pory50      ba  apor  aDiagnóstico das dificuldades de aprendizagem  aEste artigo pretende fazer uma breve abordagem ao diagnóstico de pessoas com Dificuldades de Aprendizagem (DA). Em síntese, os autores sugerem que para ter uma noção mais global do indivíduo e fazer um diagnóstico adequado, é necessário combinar as informações provenientes de várias áreas, das quais destacaremos a neurologia, a psicologia, a pedagogia e a sociologia. Um outro aspecto que transparece deste artigo refere-se ao facto de a identificação e diagnóstico das DA só ter sentido se servir de ponto de partida para a planificação da intervenção.  vV.7,n.3dJan.-Abr. 2001pp.271-285tSonhar - Comunicar / Repensar a DiferençacBraga  aDIFICULDADES DE APRENDIZAGEM  aCRUZbVítor Manuel Lourenço da  jP.271