00914nam a2200145   450000100060000010000410000610100080004720002270005533003260028246100910060860600200069960600140071970000250073385200100075817792  a20010918u           y0pory50      ba  apor  aMinha intervenção educacional, através de um diálogo tónico-corporal ... numa perspectiva de dinâmica fenomenológica e psicossomática, com crianças com dificuldades de desenvolvimento e de comunicação  aO autor descreve a metodologia da sua relação educo-terapêutica que estabelece com crianças com severas dificuldades de comunicação... Explicita uma das suas várias técnicas de apoio, o Diálogo Tónico Corporal, numa perspectiva existencial de pedagogia livre e aberta, no âmbito da Psicomotricidade.  vV.7,n.3dJan.-Abr. 2001pp.265-269tSonhar - Comunicar / Repensar a DiferençacBraga  aCOMUNICAÇÃO  aCRIANÇA  aONOFREbPedro Soares  jP.271