00896nam a2200181 4500 17679 17679 20010608u y0pory50 ba por Leitura motivo de prazer ou (des)prazer na escola? A pesquisa, realizada em uma sala de aula de 2ª série do Ensino Fundamental, de uma escola pública, desvela como a questão da dificuldade de leitura dos alunos pode estar estreitamente vinculada a uma prática de alfabetização com predominância da utilização, pela professora, da letra capital e o desconhecimento pelos alunos de outros modelos de escrita. A.33,n.1 1999 p.83-101 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra LEITURA MACIEL Lizete Shizue Bomura P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 21008 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP