01354nam a2200193 450000100060000010000410000610100080004720001250005533007760018046100670095660600210102360600270104460600110107160600150108260600230109760600130112070000170113385200100115017520 a20010417c2000 y0pory50 ba apor aUma abordagem sistémica da intervenção social no domínio da relação escola-família-comunidadefAna Camacho aNuma sociedade em permanente mutação, nomeadamente no domínio das tecnologias, cujo conhecimento se figura como a chave potencializadora de acesso ao mercado laboral, a educação assume nos dias de hoje uma papel de relevo. O insucesso escolar continua presente na realidade portuguesa como um problema complexo requerendo de todos os agentes educativos uma acção conjunta, capaz de incrementar programas integrados no desenvolvimento de competências pessoais, sociais e profissionais. Promover um trabalho numa lógica de partenariado, requer do Serviço Social a capacidade de superar o modelo assistencialista e potencializar uma acção promocional, capaz de desenvolver nos diferentes agentes competências ao nível comunicacional e relacional. vA.10,n.21dJul. 2000pp.99-110tIntervenção SocialcLisboa aSERVIÇO SOCIAL aINTERVENÇÃO SOCIAL aESCOLA aCOMUNIDADE aINSUCESSO ESCOLAR aPORTUGAL aCAMACHObAna jPP100