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    <subfield code="a">por</subfield>
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    <subfield code="a">Um programa de interven&#xE7;&#xE3;o pr&#xE9;-escolar centrado na comunidade</subfield>
    <subfield code="f">Isabel Cruz</subfield>
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    <subfield code="a">Esta investiga&#xE7;&#xE3;o avalia um programa de educa&#xE7;&#xE3;o de inf&#xE2;ncia na fam&#xED;lia, concebido para abranger crian&#xE7;as que vivem em zonas rurais de popula&#xE7;&#xE3;o dispersa no Algarve, sem possibilidades de acesso ao jardim de inf&#xE2;ncia formal. O Programa foi avaliado no ano lectivo de 1991-92. As crian&#xE7;as foram avaliadas no in&#xED;cio e no final do Programa, atrav&#xE9;s do Guia de Avalia&#xE7;&#xE3;o Pr&#xE9;-Escolar (Keele, 1980). As compet&#xEA;ncias acad&#xE9;micas do grupo de crian&#xE7;as abrangido pelo Programa foram tamb&#xE9;m comparadas com um grupo de crian&#xE7;as residentes numa zona rural com as mesmas caracter&#xED;sticas e que n&#xE3;o se encontravam abrangidas por qualquer tipo de Programa de Educa&#xE7;&#xE3;o Pr&#xE9;-Escolar. A avalia&#xE7;&#xE3;o foi realizada aquando da</subfield>
    <subfield code="a">entrada das crian&#xE7;as na escolaridade obrigat&#xF3;ria, atrav&#xE9;s da Escala de Avalia&#xE7;&#xE3;o da Crian&#xE7;a. N&#xED;vel 1 (Lindsay, 1981).Os resultados apresentaram ganhos muito significativos para aquelas crian&#xE7;as que participaram no Programa.</subfield>
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    <subfield code="v">V.10,n.3</subfield>
    <subfield code="d">1995</subfield>
    <subfield code="p">p.91-106</subfield>
    <subfield code="t">Psicologia</subfield>
    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
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    <subfield code="a">EDUCA&#xC7;&#xC3;O PR&#xC9;-ESCOLAR</subfield>
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