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    <subfield code="a">Metodologias de avalia&#xE7;&#xE3;o</subfield>
    <subfield code="e">o estado da arte em Portugal</subfield>
    <subfield code="f">Luis Capucha e outros</subfield>
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    <subfield code="a">A express&#xE3;o 'metodologias de avalia&#xE7;&#xE3;o' designa os processos de pesquisa cient&#xED;fica que visam deliberadamente colocar quest&#xF5;es relativas &#xE0; concep&#xE7;&#xE3;o, &#xE0;s formas de tomada de decis&#xE3;o, &#xE0; execu&#xE7;&#xE3;o e aos efeitos de programas, pol&#xED;ticas, projectos e investimentos, quer dizer, de diferentes dispositivos criados para modificar situa&#xE7;&#xF5;es e resolver problemas. Tais processos socorrem-se de sistemas de reflex&#xE3;o cr&#xED;tica a partir de informa&#xE7;&#xF5;es recolhidas no decurso do acompanhamento ou ap&#xF3;s a conclus&#xE3;o desses dispositivos, de modo a permitir que as pessoas e as institui&#xE7;&#xF5;es envolvidas julguem o seu trabalho e aprendam com os julgamentos feitos. Apesar da entrada relativamente tardia em Portugal - fruto da cultura organizacional e de gest&#xE3;o ainda predominante, embora em perda -, as equipas de investigadores que se t&#xEA;m dedicado &#xE0; condu&#xE7;&#xE3;o de pesquisas de avalia&#xE7;&#xE3;o acumularam j&#xE1; um patrim&#xF3;nio consider&#xE1;vel, em termos de n&#xFA;mero e diversidade de experi&#xEA;ncias, debates e relat&#xF3;rios ou publica&#xE7;&#xF5;es. &#xC9;, assim, poss&#xED;vel e &#xFA;til sistematizar experi&#xEA;ncias, tarefa que o presente artigo procura desempenhar.</subfield>
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    <subfield code="a">AVALIA&#xC7;&#xC3;O</subfield>
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    <subfield code="a">METODOLOGIAS DE AVALIA&#xC7;&#xC3;O: O ESTADO DA ARTE EM Portugal</subfield>
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