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    <subfield code="a">por</subfield>
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    <subfield code="a">Contributos para uma compara&#xE7;&#xE3;o cr&#xED;tica de tr&#xEA;s tradi&#xE7;&#xF5;es em psicologia social</subfield>
    <subfield code="e">atitudes, representa&#xE7;&#xF5;es sociais e cogni&#xE7;&#xE3;o social</subfield>
    <subfield code="f">Paula Castro</subfield>
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    <subfield code="a">Este texto constitui uma parte da aula apresentada, em 1994, no ISCTE, para provas de Aptid&#xE3;o Pedag&#xF3;gica e Capacidade Cient&#xED;fica, elaboradas sob a orienta&#xE7;&#xE3;o da Prof&#xAA;. Maria Benedicta Monteiro.</subfield>
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    <subfield code="a">Apresenta-se em primeiro lugar uma defini&#xE7;&#xE3;o sum&#xE1;ria de tr&#xEA;s conceitos da psicologia social actual que remetem para a no&#xE7;&#xE3;o de representa&#xE7;&#xE3;o: atitude, representa&#xE7;&#xE3;o social e esquema. De seguida comparam-se estes tr&#xEA;s conceitos entre si, o que implica igualmente comparar as tr&#xEA;s tradi&#xE7;&#xF5;es de pesquisa que os englobam.Para esta reflex&#xE3;o comparativa s&#xE3;o estabelecidos alguns eixos organizadores - posicionamento ontol&#xF3;gico e epistemol&#xF3;gico, imagens da pessoa que transmitem, op&#xE7;&#xF5;es metodol&#xF3;gicas. Estes eixos permitem situar as semelhan&#xE7;as e diferen&#xE7;as entre os conceitos e gostariam de contribuir para um mapeamento da disciplina de psicologia social.</subfield>
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    <subfield code="v">V.10,n.3</subfield>
    <subfield code="d">1995</subfield>
    <subfield code="p">p.155-173</subfield>
    <subfield code="t">Psicologia</subfield>
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    <subfield code="a">PSICOLOGIA SOCIAL  REPRESENTA&#xC7;&#xC3;O SOCIAL</subfield>
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