01891nam a2200193 4500 13455 13455 20010326u y0pory50 ba por Adaptação do Self-Perception Profile for Children (SPPC) de Harter a crianças e pré-adolescentes Luisa Faria, Anne-Marie Fontaine Este estudo apresenta a adptação a crianças e pré-adolescentes portugueses de um instrumento de avaliação multidimensional do conceito de si próprio construído por Harter (1985; 1979), para crianças e pré-adolescentes 3º ao 7º ano de escolaridade), abrangendo seis domínios do autoconceito - competência e adequação percebidas -, a saber: competência escolar, aceitação social, competência atlética, aparência física, conduta/comportamento e auto-estima global. A versão portuguesa apresenta valores de consistência interna, avaliados através do alpha de Cronbach, inferiores aos da escala original, reflectindo a instabilidade das várias dimensões nesta idade. Os resultados da análise factorial e dos estudos de correlação entre as diferentes dimensões evidenciam a baixa diferenciação das várias facetas do autoconceito nas crianças e pré-adolescentes. Estudos diferenciais demonstram que as raparigas se percebem como mais bem- comportadas do que os rapazes e estes como mais competentes no domínio atlético, e que os sujeitos do 5º ano se percebem como mais competentes em cinco domínios do autoconceito do que os sujeitos do 7º ano, o que apoia a validade de constructo da escala. V.10,n.3 1995 p.129-142 Psicologia Lisboa TESTES MENOR AUTO-CONCEITO AUTO-ESTIMA FARIA Luísa FONTAINE Anne-Marie P.103 0 P__103_000000000000000 2021-12-17 16784 DGRSP DGRSP P.103 2021-12-17 0 AP