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    <subfield code="a">A avalia&#xE7;&#xE3;o nos projectos de interven&#xE7;&#xE3;o social</subfield>
    <subfield code="e">reflex&#xF5;es a partir de uma pr&#xE1;tica</subfield>
    <subfield code="f">Alcides Monteiro</subfield>
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    <subfield code="a">Pensar uma interven&#xE7;&#xE3;o eficaz e esclarecida para o Desenvolvimento Local passa por conceber e implementar procedimentos de avalia&#xE7;&#xE3;o que se traduzam n&#xE3;o s&#xF3; num balan&#xE7;o da ac&#xE7;&#xE3;o desenvolvida, mas se transformem igualmente num processo colectivo de aprendizagem cont&#xED;nua e na procura de uma optimiza&#xE7;&#xE3;o quantitativa e qualitativa das interven&#xE7;&#xF5;es. &#xC0; luz deste pressuposto, e visando estabelecer uma liga&#xE7;&#xE3;o entre a an&#xE1;lise te&#xF3;rica e a reflex&#xE3;o a partir de uma pr&#xE1;tica concreta, o objectivo do presente artigo ser&#xE1; duplo: por um lado, procurar esclarecer alguns pontos em torno do conceito de 'avalia&#xE7;&#xE3;o' e dos modelos avaliativos pass&#xED;veis de defini&#xE7;&#xE3;o e implementa&#xE7;&#xE3;o num contexto de interven&#xE7;&#xE3;o social; por outro lado, ser espa&#xE7;o de an&#xE1;lise do modelo avaliativo implementado no seio de um projecto de luta contra a pobreza; o projecto 'Aldeias de Montanha Apostam no Desenvolvimento', integrado no Programa Comunit&#xE1;rio Pobreza 3.</subfield>
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    <subfield code="t">Sociologia</subfield>
    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
    <subfield code="d">1996</subfield>
    <subfield code="v">N.22</subfield>
    <subfield code="p">p.137-154</subfield>
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    <subfield code="a">AVALIA&#xC7;&#xC3;O  INTERVEN&#xC7;&#xC3;O SOCIAL  POBREZA</subfield>
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