L'évolution psycho-physiologique de l'enfant : pour une pédagogie reposant sur la biologie et la typologie / P.R. Bize
Idioma: Francês.Publicação: Paris : PUF, 1950Descrição física: 247, [2] p.; 23 cmColeção: Bibliothèque de Philosophie Contemporaine : Psychologie et sociologie / Maurice PradinesAssunto: 705 | 5150 | 3753 | 102385 | 102437 | 5959 | 6233 | 102848 | 2861Localização e Cota : 159.9BIZ Resumo: La notion de stades évolutifs. Evolution générale de la croissance. Les étapes physiologiques. La notion d''intérêts' en psychologie et en pédagogie. Definition des intérêts successifs chez l'enfant. Définition des étapes intellectuelles. Les étapes psycho-motrices. L'influence du milieu et les étapes mésologiques. Les luttes affectives et les étapes psychanalytiques. La constitution du moi spécifique et les étapes de la personnalité. Synthèse clinique. Conclusions pédagogiques.| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Monografias | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | 159.9BIZ (Browse shelf) | 1825 | Available | DGRSP182597339 |
La notion de stades évolutifs. Evolution générale de la croissance. Les étapes physiologiques. La notion d''intérêts' en psychologie et en pédagogie. Definition des intérêts successifs chez l'enfant. Définition des étapes intellectuelles. Les étapes psycho-motrices. L'influence du milieu et les étapes mésologiques. Les luttes affectives et les étapes psychanalytiques. La constitution du moi spécifique et les étapes de la personnalité. Synthèse clinique. Conclusions pédagogiques.
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