Ensinar e aprender - rumo à sociedade cognitiva : «livro branco» sobre a educação e a formação / Comissão Europeia
Autor institucional: Comissão EuropeiaIdioma: Português.Publicação: Luxemburgo : Serviço das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias, 1995Descrição física: 107 p.; 25 cmISBN: 9282757021Assunto: 781 | 1980 | 4964 | 4965 | 4966 | 815Localização e Cota : 37COM Resumo: Os desafios: Os três choques motores; Uma primeira resposta centrada na cultura geral; Uma segunda resposta: o desenvolvimento da aptidão para o emprego e a actividade; As vias do futuro. Construir a sociedade cognitiva: Primeiro objectivo geral: Fomentar a aquisição de novos conhecimentos; Segundo objectivo geral: Aproximar a escola e a empresa; Terceiro objectivo geral: Lutar contra a exclusão; Quarto objectivo geral: Dominar três linguas comunitárias; Quinto objectivo geral: Tratar em pé de igualdade o investimento físico e o investimento em formação. Anexos: Alguns dados e números; Exemplos de programas comunitários no domínio da educação e da formação; O modelo educativo do Alyat Hanoar; A experiência das 'accelerated Schools' nos Estados Unidos; Dados estatísticos de enquadramento.| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Monografias | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | 37COM (Browse shelf) | 3385 | Available | DGRSP33852005 |
Os desafios: Os três choques motores; Uma primeira resposta centrada na cultura geral; Uma segunda resposta: o desenvolvimento da aptidão para o emprego e a actividade; As vias do futuro. Construir a sociedade cognitiva: Primeiro objectivo geral: Fomentar a aquisição de novos conhecimentos; Segundo objectivo geral: Aproximar a escola e a empresa; Terceiro objectivo geral: Lutar contra a exclusão; Quarto objectivo geral: Dominar três linguas comunitárias; Quinto objectivo geral: Tratar em pé de igualdade o investimento físico e o investimento em formação. Anexos: Alguns dados e números; Exemplos de programas comunitários no domínio da educação e da formação; O modelo educativo do Alyat Hanoar; A experiência das 'accelerated Schools' nos Estados Unidos; Dados estatísticos de enquadramento.
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