Dissertação defendida em provas públicas para a obtenção do Grau de Mestre em Psicologia Forense
e da Exclusão Social, conferido pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

A presente dissertação tem como principal objetivo aliar a técnica do desenho
infantil ao Criteria-based Content Analysis (CBCA), um dos instrumentos mais usados em
todo o mundo para avaliação dos testemunhos, inicialmente criado para aplicação isolada a
uma população de crianças vítimas de abuso sexual. Deste modo, pretende-se integrar uma
componente verbal (análise das declarações através do CBCA) e uma componente não
verbal (análise do desenho) na avaliação do testemunho. É ainda descrita a entrevista
cognitiva, de aplicação prévia ao CBCA, bem como uma possível adaptação dos critérios
básicos do referido instrumento a problemáticas distintas e diferentes populações.
São igualmente objeto de análise questões respeitantes à temática da mentira,
sobretudo em contexto testemunhal, visando a sua clarificação, por meio da comparação
das principais técnicas utilizadas para a sua deteção. Após identificados os erros mais
expressivos neste contexto, apresentam-se estratégias e instrumentos para os superar, e
alcançar a verdade. O estudo inclui também uma abordagem às características
fundamentais da Psicologia do Testemunho, a qual patenteia a verdade e a mentira como
alicerces, a intervenção juspsicológica e sua relação com o Direito, abrangendo ainda o
estudo dos principais processos psicológicos, os quais se encontram na base de tudo o que
se vê, ouve e sente, exercendo uma forte influência na veracidade dos testemunhos, em
âmbito judicial. Com o intuito de enfatizar o papel do psicólogo forense no referido âmbito,
foi elaborada uma proposta de intervenção.