Em 2015 foi implementado um projeto de investigação sobre comportamentos aditivos em jovens internados em Centros Educativos1. A preparação e implementação deste projeto resultou da parceira entre o SICAD e a Direção Geral de Reinserção e Serviços Prisionais. Realizou-se um inquérito nacional sobre comportamentos aditivos em jovens internados em Centros Educativos com o intuito de caracterizar comportamentos aditivos, práticas criminais, características individuais, familiares, escolares, do grupo de pares e da comunidade. Os resultados deste inquérito encontram-se publicados (Carapinha et al, 2016). Paralelamente, foram também entrevistados 12 jovens. Esta vertente qualitativa foi realizada com o propósito de conhecer as suas perspetivas, de forma mais aprofundada, quanto ao seu percurso de vida, quanto aos seus consumos, quanto aos delitos criminais, tendo em conta os sistemas em que o desenvolvimento se processa, a família, a escola, os pares, a comunidade. O trabalho que aqui se apresenta consiste numa análise destas histórias. O intuito consiste em dar luz às teorias que, naquele contexto, os jovens partilharam sobre a sua vida, da qual fizeram parte delitos criminais e, em quase todos os casos, consumo de substâncias psicoativas. Estes relatos são colocados em relação com os resultados do estudo quantitativo, procurando-se, desta forma, compreender melhor, aprofundar e encontrar outros ângulos de visão.