As potencialidades das novas tecnologias de informação e comunicação na formação dos agentes das forças de segurança / Pedro Francisco Manique Silva Moita
Idioma: Português.Publicação: Lisboa : Polícia de Segurança Pública - PSP, 2001Descrição física: 12 p.; 30 cmAssunto: 266188 | 320182 | 343435Resumo: 1. Introdução. 2. O Ensino Assistido por Computador (EAC). 3. O e-learning. 3.1. Enquadramento. 3.2. A evolução do Ensino a Distância (EAD). 3.3. Panorama mundial do e-learning. 3.4. Panorama nacional do e-learning. 3.5. Enquadramento pedagógico. 3.6. Vantagens do e-learning. 3.7. Estratégias de concepção. 4. Plataformas tecnológicas. 4.1. Serviços disponíveis. 4.2. Plataformas de e-learning. 5. O e-learning na formação dos agentes das forças policiais. 5.1. A importância do conhecimento na acção policial. 5.2. O CEPOL (Colégio Europeu de Polícia). 5.3. A EPKN (European Police Knowledge Net). 5.4. O e-learning e a formação dos agentes da PSP. 6. Conclusão. Bibliografia. Curriculum Vitae.| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Monografias | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ16.B.3 (Browse shelf) | PJ24069 | Available | PJ124069 | |
| Monografias | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ20.A.57 (Browse shelf) | PJ29677 | Available | PJ129677 |
Texto da aula inaugural do ano lectivo 2001-2002, apresentado pelo autor no ISCPSI, em Novembro de 2001, inserto na separata da Revista Polícia Portuguesa, Ano 64, II Série, N.º 132, Novembro/Dezembro de 2001.
1. Introdução. 2. O Ensino Assistido por Computador (EAC). 3. O e-learning. 3.1. Enquadramento. 3.2. A evolução do Ensino a Distância (EAD). 3.3. Panorama mundial do e-learning. 3.4. Panorama nacional do e-learning. 3.5. Enquadramento pedagógico. 3.6. Vantagens do e-learning. 3.7. Estratégias de concepção. 4. Plataformas tecnológicas. 4.1. Serviços disponíveis. 4.2. Plataformas de e-learning. 5. O e-learning na formação dos agentes das forças policiais. 5.1. A importância do conhecimento na acção policial. 5.2. O CEPOL (Colégio Europeu de Polícia). 5.3. A EPKN (European Police Knowledge Net). 5.4. O e-learning e a formação dos agentes da PSP. 6. Conclusão. Bibliografia. Curriculum Vitae.
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