Le trafic de drogue dans les écoles secondaires vu par les jeunes vendeurs / Julie Fafard, Serge Brochu
In: Revue Internationale de Criminologie et de Police Technique et Scientifique.ISSN 1424-4683. Genève. Vol. 71, n. 2 (Avril-Juin 2018) , p. 145-160Idioma: Francês.Assunto: TRÁFICO DE DROGA | JOVEM | ENSINO | ESTUDO DE CASOS Resumo: A realidade do mercado da droga, operado por adolescentes nas imediações das suas próprias escolas secundárias, permanece desconhecida. O presente estudo foi levado a cabo com o objetivo de explorar este universo em particular. Este estudo socorre-se do testemunho de doze jovens que venderam drogas no recinto e nas imediações do estabelecimento de ensino onde estão inseridos, para conhecer e compreender as suas opiniões sobre a eficácia dos meios e medidas de prevenção e repressão instalados nesses estabelecimentos. Mais, os jovens entrevistados deram a conhecer a sua compreensão sobre o impacto das intervenções introduzidas pela escola secundária para desviá-los da trajetória criminal. Através das suas propostas sobressaem as necessidades, expressas por estes adolescentes, de serem enquadradas e limitadas pelos seus ambientes escolar, parental e outros adultos dos seus círculos. Como lhes seria difícil de se disciplinarem; eles pedem que os protejamos deles próprios.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ36738 (Browse shelf) | Available |
(*) CD 292. Tradução parcial do resumo inserto no artigo.
A realidade do mercado da droga, operado por adolescentes nas imediações das suas próprias escolas secundárias, permanece desconhecida. O presente estudo foi levado a cabo com o objetivo de explorar este universo em particular. Este estudo socorre-se do testemunho de doze jovens que venderam drogas no recinto e nas imediações do estabelecimento de ensino onde estão inseridos, para conhecer e compreender as suas opiniões sobre a eficácia dos meios e medidas de prevenção e repressão instalados nesses estabelecimentos. Mais, os jovens entrevistados deram a conhecer a sua compreensão sobre o impacto das intervenções introduzidas pela escola secundária para desviá-los da trajetória criminal. Através das suas propostas sobressaem as necessidades, expressas por estes adolescentes, de serem enquadradas e limitadas pelos seus ambientes escolar, parental e outros adultos dos seus círculos. Como lhes seria difícil de se disciplinarem; eles pedem que os protejamos deles próprios.
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