Cyberbullying [Recurso eletrónico] : percepções acerca do fenômeno e das estratégias de enfrentamento / Sidclay Bezerra Souza, Ana Margarida Veiga Simão, Ana Paula Caetano
In: Psicologia: reflexão e crítica.ISSN 1678-7153. Porto Alegre. Vol. 27, n. 3 (2014) , p. 582-590Idioma: Português.Assunto: VIOLÊNCIA JUVENIL | REALIDADE VIRTUAL | PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA | FAMÍLIA | ESTUDO DE CASOS Resumo: O "cyberbullying", caracterizado como um dos tipos de violência em contexto educativo, apresenta-se como uma das principais causas do mal-estar vivido por seus protagonistas. O estudo inserido no Projeto "Cyberbullying - o diagnóstico da situação em Portugal" pretendeu compreender o fenômeno a partir das vivências de 118 estudantes do primeiro ano do Ensino Superior público português, que responderam a um questionário. Pudemos perceber a percepção dos alunos sobre o fenômeno e a importância que pares, professores e pais apresentam no enfrentamento e prevenção do "cyberbullying". Tais resultados orientam-se no sentido do desenvolvimento sistêmico de comunidades que se fortalecem internamente para que cada um se sinta autorizado a intervir e a cuidar dos que nelas são vítimas de violência.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJCD263 (Browse shelf) | Available |
(*). Resumo inserto na publicação.
O "cyberbullying", caracterizado como um dos tipos de violência em contexto educativo, apresenta-se como uma das principais causas do mal-estar vivido por seus protagonistas. O estudo inserido no Projeto "Cyberbullying - o diagnóstico da situação em Portugal" pretendeu compreender o fenômeno a partir das vivências de 118 estudantes do primeiro ano do Ensino Superior público português, que responderam a um questionário. Pudemos perceber a percepção dos alunos sobre o fenômeno e a importância que pares, professores e pais apresentam no enfrentamento e prevenção do "cyberbullying". Tais resultados orientam-se no sentido do desenvolvimento sistêmico de comunidades que se fortalecem internamente para que cada um se sinta autorizado a intervir e a cuidar dos que nelas são vítimas de violência.
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