A formação policial e os desafios do século XXI / Fernando de Jesus Souza
In: Polícia e Justiça. - S.3, nº6 (julho-dezembro 2005),p.107-113Idioma: Português.Publicação: , 2005Assunto: FORMAÇÃO DE POLÍCIA | METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO CRIMINAL -- PORTUGAL Resumo: Concluímos que a formação do policial do século XXI converge para a transdisciplinaridade, que está relacionada com as mudanças sociais actuais, apontando para um processo irreversível de mudanças na aprendizagem. Este artigo procura demonstrar que os modelos actuais utilizados na formação de polícias, ainda estão longe de serem os mais eficazes e que melhor promovam a aprendizagem efectiva dos alunos destas escolas. O autor aborda temas como a multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, e a transdisciplinaridade, na formação profissional de Polícia, como metodologias essenciais para um modelo auto-organizativo no qual as pessoas deverão ser mais conscientes das suas necessidades de formação contínua, e da formação relacionada com o seu saber específico, de forma particular. O autor reafirma que desta forma se poderá identificar os pontos fracos e os pontos fortes, e em que áreas os sujeitos mais necessitam de formação, focalizando que os cursos poderão ser desenvolvidos numa aplicação directa da realidade "just in time" e não "just in case".| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca do Instituto de Polícia Judiciária e Ciências Criminais | IPJCCPP.11160 (Browse shelf) | Available |
Concluímos que a formação do policial do século XXI converge para a transdisciplinaridade, que está relacionada com as mudanças sociais actuais, apontando para um processo irreversível de mudanças na aprendizagem. Este artigo procura demonstrar que os modelos actuais utilizados na formação de polícias, ainda estão longe de serem os mais eficazes e que melhor promovam a aprendizagem efectiva dos alunos destas escolas. O autor aborda temas como a multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, e a transdisciplinaridade, na formação profissional de Polícia, como metodologias essenciais para um modelo auto-organizativo no qual as pessoas deverão ser mais conscientes das suas necessidades de formação contínua, e da formação relacionada com o seu saber específico, de forma particular. O autor reafirma que desta forma se poderá identificar os pontos fracos e os pontos fortes, e em que áreas os sujeitos mais necessitam de formação, focalizando que os cursos poderão ser desenvolvidos numa aplicação directa da realidade "just in time" e não "just in case".
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