Gostar de mim, gostar de ti : aprender a prevenir a violência de género / Maria José Magalhães, co-aut.Ana Paula Canotilho, co-aut.Elisabete Brasil
Idioma: Português.Publicação: Lisboa : Umar , 2007Descrição física: 165 p.; 24 cmISBN: 9789899569300Assunto: 298625 | 320209 | 236157 | 400448Resumo: Esta publicação pretende ser um guia teórico, metodológico e programático para educadores/as, docentes, técnicas/os, assim como encarregadas/os de educação, que trabalham directamente com crianças, adolescentes e jovens para a prevenção da violência contra as mulheres no seio da familia e/ou nas relações de intimidade. Constitui uma ferramenta de trabalho com o referencial teórico, mas também com algumas ideias de como podemos trabalhar com as nossas crianças, adolescentes e jovens, a construção de uma sociedade que elimine progressivamente a violência, que aprenda a tratar os conflitos, a divergência, os interesses opostos, as contradições entre as pessoas de forma pacífica. Isto significa a aprendizagem do respeito, mas um respeito diferente do que era ensinado pela sociedade conservadora.| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Monografias | Biblioteca do Instituto de Polícia Judiciária e Ciências Criminais | IPJCCP307 (Browse shelf) | IPJCC10665 | Available | IPJCC CID106659398 |
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Esta publicação pretende ser um guia teórico, metodológico e programático para educadores/as, docentes, técnicas/os, assim como encarregadas/os de educação, que trabalham directamente com crianças, adolescentes e jovens para a prevenção da violência contra as mulheres no seio da familia e/ou nas relações de intimidade. Constitui uma ferramenta de trabalho com o referencial teórico, mas também com algumas ideias de como podemos trabalhar com as nossas crianças, adolescentes e jovens, a construção de uma sociedade que elimine progressivamente a violência, que aprenda a tratar os conflitos, a divergência, os interesses opostos, as contradições entre as pessoas de forma pacífica. Isto significa a aprendizagem do respeito, mas um respeito diferente do que era ensinado pela sociedade conservadora.
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