La famille et l'école : leur collaboration : méthodes et procédés / P. Gallois
In: Bulletin International de la Protection de l'Enfance. Bruxelles. N.143 (1936) , p.1269-1301Idioma: Francês.Assunto: EDUCAÇÃO | ESCOLA | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | RELAÇÕES PAIS-ESCOLA | FRANÇA Localização e Cota : PP327 Resumo: A partir du moment où l'enfant va à l'école, il est soumis à une double direction, celle de ses maîtres et celle de ses parents. Il importe que ces deux autorités s'entendent et agissent d'accord pour amener un développement harmonieux du jeune être. Il y a lieu d'étudier successivement la part prise par l'école et la part prise par la famille dans cette collaboraiton.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | PP327 (Browse shelf) | Available |
Document préparatoire de la XI.è session de l'Association Internationale pour la protection de l'Enfance.
A partir du moment où l'enfant va à l'école, il est soumis à une double direction, celle de ses maîtres et celle de ses parents. Il importe que ces deux autorités s'entendent et agissent d'accord pour amener un développement harmonieux du jeune être. Il y a lieu d'étudier successivement la part prise par l'école et la part prise par la famille dans cette collaboraiton.
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