Les enfants difficiles
In: Revue Internationale de L'Enfant. Genève. V.10. n.57 (sep. 1930) , 103-143Idioma: Francês.Assunto: CRIANÇA DIFÍCIL Localização e Cota : P.10 Resumo: La pratique pédagogique. La médicine pédiatrique. La pédagogie psychiatrique. L'enfant «difficile». La sélection. Comment définir le «difficile»? Et en attendant? La neurologie des «difficiles». Les irrégularités psycho- -sensorielles. Les irréguliers psycho-visuels. Les irrégularités psycho-auditives. Les adoloriques. Les troublés de la sensation. Les troublés de la «connaissance». Les grands «frappés nerveux». Types intellectuels «diminués». Les troublés du langage. Les irréguliers affectifs. Les irréguliers émotifs. Les affectivités dérivées. Le «masque». Les troublés «volontaires». La complexité des cas: Une histoire entre cent. Le médecin. L'individualisation éducative. Aux écoles normales. Aux écoles d'aujourd'hui. Supplique. Clinique d'âme. Les deux extrêmes. Un problème plus large. The problèm child| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.10 (Browse shelf) | Available |
La pratique pédagogique. La médicine pédiatrique. La pédagogie psychiatrique. L'enfant «difficile». La sélection. Comment définir le «difficile»? Et en attendant? La neurologie des «difficiles». Les irrégularités psycho- -sensorielles. Les irréguliers psycho-visuels. Les irrégularités psycho-auditives. Les adoloriques. Les troublés de la sensation. Les troublés de la «connaissance». Les grands «frappés nerveux». Types intellectuels «diminués». Les troublés du langage. Les irréguliers affectifs. Les irréguliers émotifs. Les affectivités dérivées. Le «masque». Les troublés «volontaires». La complexité des cas: Une histoire entre cent. Le médecin. L'individualisation éducative. Aux écoles normales. Aux écoles d'aujourd'hui. Supplique. Clinique d'âme. Les deux extrêmes. Un problème plus large. The problèm child
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