Normal view MARC view ISBD view

Trilhos - desenvolvimento de competências pessoais e sociais. Reflexões sobre a metodologia de avaliação

Autor: ABRAÃO, Inês Co-autor: TAVARES, AnaIn: Toxicodependências. Lisboa. V.16,n.3 (2010) , p.67-78Idioma: Português.Assunto: COMPETÊNCIAS PESSOAI COMPETÊNCIAS SOCIAIS MEIO ESCOLAR PREVENÇÃO AVALIAÇÃO Localização e Cota : P.215 Resumo: O artigo apresenta o Programa Trilhos - Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais e a discussão sobre a metodologia de avaliação. O Trilhos é um programa de prevenção compreensivo e de intervenção em contexto escolar com a duração de 3 anos lectivos, abrangendo 4 componentes: informativa, tomada de decisão e resolução de problemas, regulação emocional e competências de comunicação. Tem como objectivo reduzir o número de alunos que inicia o consumo de tabaco, álcool e cannabis antes dos 15 anos de idade. As autoras apresentam e discutem os resultados do programa para uma amostra de 128 alunos do 3º ciclo de uma escola do distrito do Porto. Neste artigo faz-se uma reflexão sobre os procedimentos e metodologia de avaliação e alguns dos constrangimentos encontrados.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Call number Status Date due Barcode
Analíticos de Periódicos Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais
P.215 (Browse shelf) Available

O artigo apresenta o Programa Trilhos - Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais e a discussão sobre a metodologia de avaliação. O Trilhos é um programa de prevenção compreensivo e de intervenção em contexto escolar com a duração de 3 anos lectivos, abrangendo 4 componentes: informativa, tomada de decisão e resolução de problemas, regulação emocional e competências de comunicação. Tem como objectivo reduzir o número de alunos que inicia o consumo de tabaco, álcool e cannabis antes dos 15 anos de idade. As autoras apresentam e discutem os resultados do programa para uma amostra de 128 alunos do 3º ciclo de uma escola do distrito do Porto. Neste artigo faz-se uma reflexão sobre os procedimentos e metodologia de avaliação e alguns dos constrangimentos encontrados.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.